情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激
或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应
原因较多遗传易感素质在起病上具有重要影响幼儿时期胆怯
敏感或过分依赖者易产生情绪障碍家庭因素和不良的教育方式对小孩过度保护或过分严格苛求态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍幼年时期遭受精神创伤导致深刻的情感体验也是常见致病因素躯体疾病或过度紧张疲劳学习负担过重对发病均具有影响
儿童情绪障碍主要类型如下：
分离性焦虑障碍（separation anxiety disorder）多发生于学龄前儿童主要表现为与其亲人离别时出现过份地焦虑惊恐不安耽心亲人可能遭受意外或害怕他们
去不复返而要求呆在家里不愿去上学如送患儿去上学就诉说头痛腹痛等检查又无异常体征
儿童期恐怖性障碍（phobia disorder of childhood）是指儿童对日常生活般的客观事物或处境产生过分的恐惧而且持续强烈的恐怖情绪反应超过了实际情况所存在的危险程度虽然安慰解释仍不有清除恐惧甚至回避退缩而影响日常活动当惊恐时可伴有脸色苍白心悸出汗尿频瞳孔散大等植物神经症状
根据患儿发病有关因素和症状的特征可采取心理治疗包括行为疗法游戏疗法和暗示疗法等耐心教育引导帮助患儿克制情绪上的障碍树立勇敢坚强健全的性格鼓励他们积极参加集体活动改善情绪增进交往使他们更好地适应环境同时要帮助家长正确教育孩子改善家庭环境以减少对患儿心理上不良的影响
药物治疗可根据主要症状选用药物对焦虑恐惧症状可服用抗焦虑药如安定硝基安定等或用小剂量
环类抗抑郁药如多虑平或阿米替林治疗氯丙咪嗪对儿童强迫症和抑郁症均有较好效果对于癔症情感暴发或冲动哭闹者可服用安他乐小量氟哌啶醇氯丙嗪等
据上海（
）调查
名学龄前儿童各类情绪问题发生率为
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％南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占％和.％女性较男性为多城市儿童情绪障碍患病率较农村为高
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